從公益廣告對青少年身心教育的角度講，電視環(huán)保公益廣告是青少年思想道德教育的一個工具和手段，它不僅影響青少年的思想觀念，同時，電視環(huán)保公益廣 告作為一種藝術形式，也直接影響著青少年的審美意識和審美水平。當前，我國電視環(huán)保公益廣告創(chuàng)作水平偏低，偏離了青少年的審美需求，不利于青少年審美意識的培養(yǎng)和審美水平的提高，使得青少年對電視環(huán)保公益廣告的關注度大打折扣，也容易因為青少年的年齡和閱歷淺而產(chǎn)生反感情緒③。
第二，電視環(huán)保公益廣告的創(chuàng)意匱乏，難以激發(fā)青少年的興趣。創(chuàng)意是廣告的靈魂。在創(chuàng)意表現(xiàn)形式方面，由于我國電視公益廣告正處在發(fā)展階段，筆者認為存在以下問題：
首先是公益廣告內(nèi)容形式化，缺少創(chuàng)意內(nèi)涵。電視環(huán)保公益廣告所要表達的主題應該是公眾已經(jīng)達成的社會共識，所以說創(chuàng)意內(nèi)涵是公益廣告的核心。電視環(huán)保公益廣告的創(chuàng)意也決定著廣告對青少年的吸引力。目前我國不少電視公益廣告仍然流于形式，缺乏廣告創(chuàng)意內(nèi)涵。
其次是過于強調(diào)宣傳說教，缺少創(chuàng)意形式。如果電視環(huán)保公益廣告只是說教式的宣傳，那么就很難激發(fā)青少年對廣告的興趣。因為青少年接受到的社會范圍內(nèi) 的宣傳教育已經(jīng)非常廣泛，但他們自身的很多問題并沒有得到徹底解決，公益廣告不能僅僅是口號宣傳、要求命令。當前，不少電視環(huán)保公益廣告都是直接表達“杜 絕浪費”“愛護環(huán)境”等主題，卻缺少豐富的創(chuàng)意形式，難以發(fā)揮有效的教育啟迪作用。
再次是廣告設計趨同化，缺少創(chuàng)意元素。電視環(huán)保公益廣告的創(chuàng)意表現(xiàn)形式可以是多樣的，不能只局限于傳統(tǒng)的表現(xiàn)，可以融合多種的創(chuàng)意元素。沒有創(chuàng)意的表現(xiàn)，就無法吸引青少年對電視環(huán)保公益廣告的注意力④。
第三，電視環(huán)保公益廣告單向注入式的宣傳，難以觸及青少年的情感體驗。青少年應該是電視環(huán)保公益廣告的重點傳播對象，但是，在當前的大多數(shù)廣告宣傳 情況下，青少年都是在被動的接受廣告的內(nèi)容和被動的感受廣告所倡導的思想。當前的電視環(huán)保公益廣告，沒能讓青少年廣泛而充分的參與到電視環(huán)保公益廣告制作和傳播當中來。要想使環(huán)保公益對青少年的行為產(chǎn)生重大、深遠、持久的影響，就要讓他們充分參與到電視環(huán)保公益廣告的制作和傳播中來，推動他們積極參與創(chuàng) 作、設計和交流。
然而，目前的電視環(huán)保公益廣告創(chuàng)作幾乎都是由專業(yè)設計人員完成，青少年極少參與。無論是廣告主、制作方還是媒體，都沒有認識到青少年參與到電視環(huán)保 公益廣告中的重要性。盡管政府、社會團體也有某些針對青少年群體進行的環(huán)保公益廣告設計大賽等活動，但是由于數(shù)量較少，隨機性強，沒能形成可持續(xù)性的青少 年參與機制。
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