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　　通過這種方式，記者不再僅僅局限于那些距離較近的學(xué)校，他們可以與全洛杉磯720平方英里內(nèi)的900多所學(xué)校保持聯(lián)系。

　　4.把眾包當(dāng)做一種學(xué)習(xí)機會

　　回顧之前的經(jīng)驗，丹妮拉· 格爾森和她的團隊也意識到，如果他們在設(shè)計問題時更加專業(yè)，他們的分析就可以更進(jìn)一步。他們認(rèn)識到這種類似于“眾包”的新聞生產(chǎn)過程，也是一個他們自己不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程。新聞媒體在設(shè)計問卷伊始，就應(yīng)當(dāng)以專業(yè)性調(diào)查為導(dǎo)向。同時，新聞媒體還需要從一開始，就系統(tǒng)化地尋求答案和回復(fù)，接觸和驗證的信息的過程也不例外。當(dāng)然最重要的而是要確保記者和編輯可以廣泛地共享所有的信息，因為這是“眾包”生產(chǎn)模式的精髓。

　　使用數(shù)字化手段與讀者建立聯(lián)系，可以助力新聞報道，增強新聞媒體的到達(dá)能力。與此同時，新聞媒體應(yīng)當(dāng)讓讀者感受到他們也為報道做出了貢獻(xiàn)，提升他們的參與感。在當(dāng)下的社交化背景下，這對于新聞業(yè)來說是十分重要的。