明星代言，這在廣告界素來(lái)見(jiàn)怪不怪。但是機(jī)器人代言，這在廣告界幾乎聞所未聞。
10月22日，筆者前往上海參加了國(guó)內(nèi)廣告行業(yè)頂級(jí)“金投賞”峰會(huì)，峰會(huì)上全球英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)EF英孚教育以700萬(wàn) 人民幣天價(jià)拍下“微軟小冰”品牌代言廣告協(xié)議。業(yè)內(nèi)人士透露，小冰此次代言?xún)r(jià)格與《來(lái)自星星的你》男主角金秀賢代言費(fèi)齊平，更是劉亦菲代言費(fèi)的兩倍。
700萬(wàn)請(qǐng)“萌妹紙”小冰來(lái)代言真的值么?筆者一位朋友認(rèn)為，英孚教育太虧，小冰在對(duì)于不熟識(shí)互聯(lián)網(wǎng)圈子的群體來(lái)說(shuō)毫無(wú)名氣，與金秀賢代言費(fèi)平齊純屬炒作行為。不過(guò)，一位廣告界及互聯(lián)網(wǎng)圈的朋友則指出，小冰與英孚教育的協(xié)議中不僅僅是品牌代言，更包含基于大數(shù)據(jù)的“技能化”產(chǎn)品合作方案。小冰品牌價(jià)值有力度，產(chǎn)品合作有深度，不管怎樣看，700萬(wàn)都是名至實(shí)歸。
小冰的品牌價(jià)值
“金投賞”峰會(huì)是傳播營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域中最具影響力的會(huì)議，會(huì)議每次都云集了全國(guó)最頂尖的品牌策劃大師，共通論道新媒體時(shí)代下的品牌傳播戰(zhàn)略。互聯(lián)網(wǎng)圈所熟識(shí)的小冰早已成為一個(gè)響亮的品牌，雖然小冰看似“呆萌”，但品牌下代表的是微軟的大數(shù)據(jù)、人工智能分析能力。
700萬(wàn)、機(jī)器人代言、遠(yuǎn)高于人類(lèi)代言費(fèi)等關(guān)鍵詞加在一起，已經(jīng)引起了多方爭(zhēng)議，在注重品牌傳播的“金投賞”峰會(huì)山，顯然這已經(jīng)是一次成功的品牌傳播。
在品牌傳播上的成功只是營(yíng)銷(xiāo)的成功，實(shí)際上，兩者合作更有標(biāo)志性的實(shí)際意義。此前小冰一直作為娛樂(lè)工具存在于社交軟件中，但這次小冰與EF英孚教育共同推出基于大數(shù)據(jù)的“技能化”產(chǎn)品合作方案，可謂是一次“有名又實(shí)用”的聯(lián)合。大數(shù)據(jù)、人工智能本就是互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)下一個(gè)敏感地帶，當(dāng)小冰跨界教育，與全球英語(yǔ)最大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)EF英孚教育聯(lián)手時(shí)，本身就給人無(wú)限想象。
大數(shù)據(jù)與個(gè)性教學(xué)
傳統(tǒng)的教育興盛于工業(yè)化時(shí)代，學(xué)校模式映射了工業(yè)化批量模式：鈴聲、班級(jí)、標(biāo)準(zhǔn)化的課堂、統(tǒng)一的教材、按照時(shí)間編排的流水線(xiàn)場(chǎng)景，這種教育為工業(yè)時(shí)代制造了可用人才。
即使是在個(gè)性化教育以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的今天，缺乏互動(dòng)性和現(xiàn)場(chǎng)感是目前國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教育以及在線(xiàn)教育的一大短板。對(duì)于留學(xué)旅游以及中小學(xué)生的日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，“私人定制”和因材施教尤其重要。
與此相對(duì)應(yīng)的是，今天，基于云技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)無(wú)處不在，大數(shù)據(jù)成為教育變革的技術(shù)推動(dòng)力量。在向大數(shù)據(jù)時(shí)代、知識(shí)時(shí)代跨越的過(guò)程中，知識(shí)和教學(xué)都在發(fā)生著不同形態(tài)的變化。教育資源正在經(jīng)歷的是平臺(tái)開(kāi)放、內(nèi)容開(kāi)放、校園開(kāi)放以及大數(shù)據(jù)、私人定制的時(shí)代，這是前所未有的。而大數(shù)據(jù)教育將呈現(xiàn)另外的特征：彈性學(xué)制、個(gè)性化輔導(dǎo)，而數(shù)據(jù)將火熱地穿梭在其中。
目前，幾乎所有教育機(jī)構(gòu)都在向大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域發(fā)力，但是由于技術(shù)以及渠道的缺乏，不少教育機(jī)構(gòu)有心而無(wú)力。滬江教育網(wǎng)阿諾再一次訪(fǎng)談中講到，數(shù)據(jù)最終會(huì)成為我們的眼睛和耳朵。在2011年，滬江教育就開(kāi)始重視數(shù)據(jù)的，但直到2013年才搭了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的大數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)。即使如此，滬江教育依舊難以對(duì)幾百萬(wàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行概括和總結(jié)，更加難以對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。
小冰的因材施教
EF英孚教育作為全球最大的私人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，提供包括語(yǔ)言學(xué)習(xí)、留學(xué)旅游及學(xué)位課程以及文化交流等方面的教育課程，面對(duì)大數(shù)據(jù)的發(fā)展，自然也在尋求未來(lái)教育的方向。此前，EF英孚教育就以其成熟的線(xiàn)上教育平臺(tái)Englishtown成為大數(shù)據(jù)時(shí)代英語(yǔ)教育發(fā)展的標(biāo)桿。作者微信公眾號(hào)：科技也瘋狂(techfeng)。
這次與微軟小冰進(jìn)行產(chǎn)品合作，EF英孚教育未來(lái)發(fā)展極具想象空間。微軟必應(yīng)搜索的大數(shù)據(jù)分析一直以準(zhǔn)確著稱(chēng)，小冰作為微軟大數(shù)據(jù)內(nèi)功下的產(chǎn)物，功力不可小覷。教育機(jī)構(gòu)向來(lái)缺乏向微軟小冰這樣的技術(shù)以及渠道。大數(shù)據(jù)是未來(lái)教育精細(xì)化的富礦的支撐，700萬(wàn)拍下“微軟小冰”品牌代言廣告協(xié)議，EF英孚教育實(shí)質(zhì)是在為未來(lái)教育進(jìn)行戰(zhàn)略布局。
我們或許可以想象出小冰將成為在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)的學(xué)習(xí)小助手。過(guò)去步步高、好記星等學(xué)習(xí)機(jī)中實(shí)際上也是存在學(xué)習(xí)小助手，但這些小助手的存在更多是給枯燥的學(xué)習(xí)帶來(lái)趣味。但小冰相對(duì)這些小助手來(lái)說(shuō)更為智能，也擔(dān)負(fù)著更為艱巨的任務(wù)。
小冰在與學(xué)習(xí)者的無(wú)數(shù)次互動(dòng)中可不斷通過(guò)數(shù)據(jù)分析，了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程，分析他的學(xué)習(xí)行為，并不斷修正教學(xué)方案，借此提升其學(xué)習(xí)效率，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”。 不僅如此，大數(shù)據(jù)指導(dǎo)下的教學(xué)還能創(chuàng)建一個(gè)早期預(yù)警系統(tǒng)以便發(fā)現(xiàn)開(kāi)除和輟學(xué)等潛在的風(fēng)險(xiǎn)，為學(xué)生的多年學(xué)習(xí)提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性而非逐漸厭倦的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
此外，學(xué)習(xí)者通過(guò)線(xiàn)上課程學(xué)習(xí)、互動(dòng)所生成的大量數(shù)據(jù)，也將成為教育工作者觀(guān)察學(xué)生學(xué)習(xí)行為的重要渠道，為英語(yǔ)教育的發(fā)展與提升提供大量的一手資料，具有重要的意義�；蛟S，未來(lái)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的性格小測(cè)試，針對(duì)不同的學(xué)生，小冰就可推出不同的學(xué)習(xí)方案，此后，在不斷的學(xué)習(xí)中，不斷針對(duì)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)，使教學(xué)方案精確化。
總結(jié)：
EF英孚教育與微軟小冰的這一次合作，有名又有實(shí)，這不僅是一次品牌策劃，更是大數(shù)據(jù)與人工智能的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,大數(shù)據(jù)的來(lái)源變得更為廣泛,人工智能技術(shù)的發(fā)展使得大數(shù)據(jù)的處理變?yōu)榭赡?大數(shù)據(jù)的應(yīng)用領(lǐng)域也得到了快速地推廣,大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。EF英孚教育700萬(wàn)拍下小冰，這不是EF英孚教育瘋了，而是因?yàn)槲磥?lái)的學(xué)習(xí)將是大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的新時(shí)代。通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí)分析，能夠?yàn)槊恳晃粚W(xué)生設(shè)計(jì)量身定做的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化的課程，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。
作者：佚名 來(lái)源：廣告買(mǎi)賣(mài)網(wǎng)
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